Fundación Universitaria Salesiana
Webinar en vivo · 45 minutos

Diseña. Gestiona. Transforma.

Hoy convertirás una necesidad real de tu aula en un prompt con criterio y, con ayuda de la IA, en un material didáctico web listo para tu LMS.

Evidencia de hoy: un Prompt Semilla ADGIE estructurado y un primer archivo .html para revisar, ajustar y publicar.

Especialización en Diseño y Gestión de Ambientes Educativos Digitales

Ruta del ejercicio del webinar Diagrama de tres pasos: definir una necesidad educativa, construir un Prompt Semilla con el modelo ADGIE y generar un material didáctico web en formato HTML. EJERCICIO DE HOY De una necesidad del aula a un material didáctico web 1 Define tu necesidad problema · estudiantes · RAE 2 Rol Insumo Tarea Contexto Restricciones Construye tu Prompt Semilla criterio pedagógico + modelo ADGIE 3 .html Genera tu material web archivo .html · listo para el LMS NECESIDAD → PROMPT CON CRITERIO → MATERIAL DIDÁCTICO HTML
Desliza
El reto

Diseñar un buen recurso digital todavía toma semanas.

Abres una plantilla en blanco. Investigas, redactas, maquetas, corriges. Semanas después tienes un recurso… que quizá ya envejeció. La calidad termina dependiendo del tiempo que no tienes.

Lento Artesanal No escala
El giro

Ya no diseñas desde una plantilla en blanco. Diseñas desde un prompt con criterio.

La IA generativa no reemplaza tu juicio pedagógico: lo acelera. Pasas de creador a curador experto. Diseñas, gestionas y transformas a la velocidad de una conversación bien hecha.

Diseñaexperiencias Gestionaplataformas Transformatu contexto
El modelo

De ADDIE a ADGIE: el diseño instruccional evoluciona con IA.

Modelo tradicional
Análisis Diseño Desarrollo Implementación Evaluación
↓ integra IA generativa ↓
Modelo ADGIE · Salesiana
Análisis Diseño Generación Individualización Evaluación

Generación

El desarrollo artesanal se vuelve generación asistida: prompts validados producen borradores en minutos, dentro de un marco seguro para usar IA.

Individualización

La evaluación deja de ser el final: los datos personalizan la experiencia de cada aprendiz, sin perder nunca el control humano.

El diseñador ya no solo crea. Cura, valida y personaliza.

Aprendamos · 01

La pregunta correcta cambia el resultado.

La IA no responde solo según lo que sabe, sino según la calidad, el contexto y la precisión de lo que le pides. Compara:

Solicitud general

"Dame información sobre mecánica."

→ Respuesta genérica, sin contexto ni criterio para evaluarla.

Solicitud orientada

"Actúa como analista del mercado laboral colombiano y determina qué competencias emergentes en mecánica industrial requieren los técnicos de Bogotá en los próximos cinco años."

¿Qué se añadió? rol campo población ubicación horizonte propósito

Un buen prompt no es una pregunta larga: es una instrucción suficientemente contextualizada para orientar una tarea y poder evaluar su resultado.

Aprendamos · 02

Anatomía de un prompt didáctico.

Rol + Insumo + Tarea + Contexto + Detalles y restricciones + Formato de salida.

01

Rol

¿Desde qué experiencia debe responder la IA?

"Actúa como diseñador instruccional especializado en educación superior virtual."

02

Insumo

¿Qué documentos o información debe analizar?

"Usa el RAE, el perfil de los estudiantes y el contenido temático adjuntos."

03

Tarea

¿Qué acción concreta y verificable debe realizar?

"Diseña una actividad de aprendizaje basada en casos."

04

Contexto

¿Para quién, dónde y bajo qué condiciones?

"Estudiantes de primer semestre, modalidad virtual, duración de 45 minutos."

05

Detalles y restricciones

¿Qué debe incluir, excluir, respetar o verificar?

"No inventes RAE. Lenguaje claro. Instrucciones antes, durante y después. Accesibilidad."

06

Formato de salida

¿Cómo debe organizar el resultado?

"Entrega una tabla con propósito, instrucciones, recursos, evidencia y criterios."

En lenguaje sencillo: quién debe actuar + con qué información + qué debe hacer + para qué contexto + bajo qué condiciones + qué debe entregar.

Aprendamos · 03

Del prompt genérico al diseño didáctico.

Prompt insuficiente

"Crea un material sobre aprendizaje activo."

Prompt estructurado

Actúa como diseñador instruccional en educación superior virtual. Usa el RAE, el perfil y el contenido adjuntos. Diseña una secuencia didáctica breve para que docentes comprendan y apliquen el aprendizaje activo. Se usará en un webinar sincrónico de 45 minutos. No inventes RAE. Incluye instrucciones antes, durante y después, y una evidencia observable. Entrega el resultado en una tabla por momentos.

Rol Insumo Tarea Contexto Restricciones Formato

La estructura deja de ser abstracta y se convierte en una herramienta para producir guías, actividades, casos, rúbricas y contenidos para el LMS.

Interactuemos · tu turno

Construye tu primer material.

Completa tu necesidad. Generamos un Prompt Semilla ADGIE con la plantilla institucional ya incluida. Cópialo, ejecútalo en tu IA y recibe un archivo .html con la línea gráfica de la Especialización y la invitación a inscribirse ya integradas.

prompt-semilla-adgie.txt · listo para copiar
1

Copia el prompt y pégalo en la IA de tu preferencia (Claude, ChatGPT, Gemini…).

2

Adjunta tus contenidos. La IA devuelve la ficha de diseño y el archivo .html completo.

3

Guárdalo como .html y súbelo a Brightspace. Ya trae la línea gráfica, la URL y el QR de la Especialización.

Completa los campos y tu Prompt Semilla ADGIE aparecerá aquí, con la plantilla institucional lista para ejecutar.

No empezamos pidiéndole a la IA que "haga una página". Empezamos definiendo qué debe aprender el estudiante. El HTML viene después.

Evaluación · revisa antes de publicar

Checklist del prompt con criterio.

Marca cada punto. Tu evidencia de hoy es un prompt estructurado y revisado para diseñar un material didáctico real.

Un prompt no reemplaza el diseño pedagógico: lo hace explícito, verificable y reutilizable.

Ahora sí: la Promptoteca

Ya sabes construir un prompt. La Promptoteca es donde vive.

El repositorio institucional donde encuentras, validas, mejoras y compartes prompts como el que acabas de crear. No es un repositorio que se promociona: es la respuesta a la necesidad que ya viviste.

01
EncuentraBusca por área, formato o necesidad concreta.
02
ValidaConsulta la lectura experta: fortalezas, mejoras y puntaje.
03
Mejora y comparteExplora la versión ajustada 10/10 y aporta la tuya.
Promptoteca Institucional · Salesiana
Abrir en vivo →
Trazabilidad académica

Este ejercicio vive dentro del plan de estudios.

La Promptoteca no es un taller aislado. Es la aplicación directa del Modelo ADGIE en la asignatura Diseño Tecnopedagógico, y desarrolla competencias y resultados de aprendizaje verificables.

Diseño Tecnopedagógico Modelo ADGIE Promptoteca
C1

Diseño pedagógico

  • Elaborar estrategias de aprendizaje activo con herramientas digitales.
  • Analizar y seleccionar recursos con criterios de pertinencia.
C2

Gestión tecnológica

  • Gestionar y actualizar recursos digitales con propósito educativo.
  • Implementar prácticas éticas en la gestión tecnológica.
  • Aplicar la analítica del aprendizaje en la toma de decisiones.
Diseñado así

Tres piezas, una misma línea gráfica.

Landing, mapa curricular y promptoteca: diseñados con este método. Coherentes, vivos y listos para abrir en tu navegador.

salesiana.edu.co/especializacion

Landing del programa

El brochure vivo que presenta la especialización.

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.../mapacurricular.html

Mapa curricular interactivo

Asignaturas, competencias y RAE, filtrables.

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Promptoteca Institucional

Promptoteca institucional

Repositorio vivo de prompts validados 10/10.

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Fundación Universitaria Salesiana
Agosto 2026 · Cupos limitados

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